Créer une mare à l’école

L’école et son environnement

Notre école se situe au centre ville, près de la mairie. C'est une école urbaine qui compte 270 élèves et 12 classes. Il y a 2 cours de récréation et un grand espace abandonné où nous allons réaliser notre mare.  

A propos des partenariats

Notre école s'est engagée avec le Parc dans un projet de création d'une mare au naturel pour favoriser la biodiversité dans un espace inutilisé et laissé à l'abandon.

Naissance d’une mare...

Durant cette année scolaire, la mare a été creusée grâce à la participation et à l’aide de la mairie de Bruay-sur-l’Escaut.

Pendant les vacances d’été, les ouvriers de la commune poseront une bâche noire pour retenir l’eau.

L’année prochaine, les nouveaux CM2 planteront les plantes aquatiques qui attireront naturellement les insectes et les oiseaux.

Une journée au Centre d’Amaury

Afin de nous aider dans nos recherches, nos enseignants et le Parc naturel régional  Scarpe-Escaut nous ont préparé une sortie au Centre d’éducation à l’environnement d’Amaury pour découvrir la vie sous et hors de l’eau.

Armés d’épuisettes et de seaux, nous sommes partis à la pêche d’azelles, dytiques, nèpes et autres... En salle, nous avons observé la forme de chaque insecte pêché, leur mode de locomotion et de respiration...

Comme de petits professionnels, nous avons aussi observé les oiseaux sur l’étang à l’aide de jumelles ; grèbes huppés, hérons cendrés et bien d’autres encore...

Au cours d’un parcours d’orientation, nous avons élucidé des énigmes sur la vie des animaux dans et autour de la mare et sur la chaîne alimentaire.

Cette journée au Centre d’Amaury a été très riche.

Nous avons vu, observé, découvert, appris plein de nouvelles choses pour notre mare.

Agir dans la durée...

Nous avons travaillé sur notre projet durant toute l’année scolaire.

Qu’est-ce qu’une mare ?

Que pensons-nous trouver dans une mare ? Dans la mare de l’école ?

Grâce à notre classe pupitre, nous avons fait, sur internet, des recherches sur la vie des animaux. Nous les avons dessinés ; les petits insectes sont devenus des monstres !

Nous avons réalisé des poésies sur les animaux de la mare. En voici quelques exemples :

L’an prochain notre projet continue.

Nous vous en donnerons des nouvelles...

Cheminement pédagogique

Notre projet est de protéger le patrimoine, notamment par une gestion adaptée des milieux naturels et des paysages, et de contribuer à l‘aménagement de l’espace.

En étudiant l’écologie d’un milieu aquatique, les élèves vont apprendre à observer, à identifier les éléments de la biodiversité et ainsi favoriser la venue de la nature dans la cour de l’école.

Liens avec les programmes

L’action est cohérente avec le projet d’école.

Priorités dégagées :

- sensibiliser les élèves au respect de soi, d’autrui, des biens et des lieux...

- favoriser la participation des élèves ; écoute, attention, maîtrise de soi, hygiène, sécurité,

- contribuer à l’amélioration du cadre de vie,

- resserrer les liens avec les parents,

- développer et ancrer des comportements responsables en matière d’éco-citoyenneté.