Télé - Mare - Quête

Une émission pour tout comprendre sur la mare !

Pour mettre en évidence la biodiversité de l'environnement local d'un site naturel protégé, nous avons choisi de réaliser une émission à la façon de "C'est pas sorcier". Notre terrain d'exploration a été la mare située à proximité de l'école.

Avec pour fil inducteur le thème du forum des écrivains en herbe : « clair/obscur, rendre visible l’invisible », nous avons réalisé une étude scientifique sur la biodiversité de la mare et en avons fait un sujet d’écriture et de reportage.  

Pour visionner notre reportage, il suffit de cliquer sur l'image qui suit !

"Au sein d’un dispositif ECLAIR, dans cette petite école de quatre classes élémentaires, près de la forêt et de l’autoroute de Raismes, M. VIGNOLLE et ses élèves de CP/CE1 ont réussi à remporter le Concours de « la main à la pâte ». Ils ont été reçus tous ensemble, le mardi 31 janvier 2012, au sein de l’Académie des Sciences à Paris, pour recevoir leur prix. Bonne découverte de leur reportage !" Sylvie Uglianica, IEN de Saint-Amand les Eaux

Ce projet pluridisciplinaire avait pour principaux objectifs :

• de découvrir un écosystème peu connu et pourtant commun et répandu
• d’acquérir un vocabulaire et une syntaxe propre à communiquer des connaissances
• de réaliser diverses productions d’écrits (schémas légendés, définitions, haïkus, descriptions, dialogues) en élaborant un carnet de naturaliste individuel
• d’effectuer des recherches documentaires en bibliothèque et sur internet
• de manipuler les TUIC pour élaborer des séquences vidéo à partir de différentes sources
• de considérer les trois piliers de l’Education au Développement Durable
• d’acquérir des connaissances pluridisciplinaires (histoire de l’art, espace, temps, mathématiques)

N.B. : Aucune séquence du "C’est pas sorcier : l’écologie d’une mare" n’a été visionnée, pour éviter le copiage. Quelques séquences d’autres émissions ont été analysées pour tenter d’imiter les procédés vidéo et de s’inspirer des trames narratives !

Le mot de Madame Sylvie Uglianica, Inspectrice de Saint Amand les Eaux :

«Voilà comment, en partant du projet d’observer l’évolution de la mare, de l’hiver au printemps, une démarche scientifique est passée par un travail sur les compétences langagières pour préparer les interviews de spécialistes, sur la maîtrise de l’outil informatique pour monter un film, sur les mathématiques pour réaliser des maquettes, sur l’éducation musicale pour créer la musique du film, sur l’autonomie, l’initiative, la citoyenneté… bref, sur la transversalité disciplinaire propre à l’éducation au développement durable. »