Comprendre et s'engager
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Des produits locaux et de saison
Cycle: Cycle 2 (classes maternelle grandes sections CP et CE1) Cycle 3 ( classes de CE2, CM1 et CM2)
Année scolaire: 2009/2010
Le projet : Des produits locaux et de saison pour préserver l'environnement.
Découvrir les cultures locales, pre...
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"Mine d'art en sentier" 2012
Pendant près de trois siècles, l’industrie charbonnière a façonné un territoire, ses paysages, ses villes, en a forgé l’identité et a durablement transformé les modes de vie. C’est à ce titre que le bassin minier présente une valeur exceptionnelle et universelle et qu’il a pu prétendre à une inscription sur la liste du Patrimoine Mondial au titre de « Paysage culturel évolutif ».
Cette démarche « ne s’insc
rit pas davantage dans une logique nostalgique qui appellerait à porter le patrimoine minier au statut de relique. Cette candidature constitue une contribution au renouveau du Bassin minier, un véritable levier tourné vers l’avenir » (…). » (source : site BMU).C’est dans ce contexte que s’est imaginé le projet "Mine d'art en sentier". L’inscription effective au patrimoine mondial a d’ailleurs été fêtée avec les habitants et les acteurs locaux le week-end du 14 juillet.
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Guide "Vers des évènements éco-responsables" du Parc naturel régional Caps et Marais d'Opale
Le Parc des Caps & Marais d’Opale édite un guide destiné à tout organisateur de manifestations qui souhaite agir dans l’esprit du développement durable. Comme toute activité humaine, un évènement est consommateur de ressources et émetteur d’impacts sur l’environnement.
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Guide des éco-évènements du Parc naturel régional de l'Avesnois
Un guide qui vous accompagne pas à pas pour une meilleure prise en compte du développement durable dans l'organisation de vos évènements.
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Collectif éco-évènement en Nord-Pas de Calais
Ce collectif vise à diffuser au mieux la démarche Éco-événement auprès des organisateurs de manifestations en Nord Pas de Calais. Pour cela, il a créé un outil de formation (Cf. documentation), il anime des rencontres de sensibilisation et il met à jour le site Internet www.eco-evenements-npdc.org.
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Architecture et éco-citoyenneté
Cycle: Cycle 3 ( classes de CE2, CM1 et CM2)
Année scolaire: 2010/2011
Notre école va changer !
Nous sommes les CM1-CM2 de l'école Joliot-Curie. Dans notre classe, nous sommes 24 élèves (19 CM2 et 5 CM1). Notre maîtresse s'appelle Mlle SUVE. Notre école est actuellement en travaux, elle...
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Devenir citoyen acteur de sa commune pour le développement durable
Cycle: Cycle 3 ( classes de CE2, CM1 et CM2)
Année scolaire: 2010/2011
Devenir citoyen acteur de sa commune pour le développement durable
Les 26 élèves du CM2 de M. CARE de l'école Caby ont travaillé sur 4 thèmes du développement durable : la biodiversité, l'effet de serre et les éner...
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Dans notre classe de CM1-CM2 du Mont de Péruwelz, nous sommes 23 élèves. Tout au long de l'année, nous avons travaillé sur le développement durable et en particulier sur les énergies. Nous avons appris quels gestes et quelles attitudes adopter...
